¡Alfonso Rodríguez Dono y otros cinco profesores de la UPC (Sebastià Olivella Pastalle , José Antonio Gilii Ripoll y Anna Ramon Tarragona, del Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental; Olga Alcaraz Sendra, del Departamento de Física, y Bàrbara Sureda Carbonell, del Departamento de Ingeniería Gráfica y de Diseño), han sido galardonados con el prestigioso Premio UPC a la Calidad en la Docencia Universitaria 2024 con su proyecto Formación en ingeniería para un futuro sostenible: abordando los retos ambientales! Este reconocimiento se otorga a aquellos docentes que han demostrado una gran dedicación y excelencia en su labor educativa. El proyecto liderado por Alfonso Rodríguez Dono ha sido un ejemplo claro de innovación y compromiso con la enseñanza de calidad.

Fomentando el Pensamiento Crítico

Uno de los pilares fundamentales del enfoque docente de Alfonso Rodríguez Dono es su capacidad para fomentar el pensamiento crítico en el ámbito académico. Este aspecto cobra especial relevancia en el ámbito de la ingeniería ambiental, donde se desarrollan debates activos sobre cuestiones cruciales de actualidad, como el cambio climático, la gestión de residuos o la economía circular. En su artículo Fostering Sustainability and Critical Thinking through Debate—A Case Study, Rodríguez Dono subraya la necesidad creciente de integrar habilidades transversales, como el pensamiento crítico y la sostenibilidad, en los programas educativos, especialmente en disciplinas técnicas como la ingeniería. El artículo presenta un caso práctico llevado a cabo en un curso de ingeniería ambiental, en el que los estudiantes participan en un debate sobre Desarrollo Sostenible frente a Decrecimiento. Durante estas sesiones, los alumnos asumen diferentes posturas, lo que fomenta su capacidad para analizar y cuestionar problemas complejos relacionados con la sostenibilidad. Los resultados del estudio demostraron que el formato del debate no solo amplió el conocimiento de los estudiantes sobre el tema, sino que también potenció su capacidad para razonar y reflexionar críticamente sobre los desafíos ambientales globales.

Este método de enseñanza refleja el profundo compromiso de Alfonso Rodríguez Dono con una educación centrada en el pensamiento crítico y la resolución de problemas del mundo real. Su enfoque ha sido reconocido tanto por estudiantes como por colegas, quienes destacan cómo sus clases integran el rigor académico con una dinámica participativa y transformadora.

A través de estos debates, los estudiantes no solo adquieren conocimientos científicos y técnicos, sino que también desarrollan habilidades para analizar la información desde una perspectiva crítica, cuestionar supuestos establecidos y formular propuestas innovadoras y sostenibles. Esta metodología ha sido valorada por su capacidad para preparar a los futuros profesionales para enfrentar los desafíos medioambientales contemporáneos con una mentalidad abierta y constructiva.

Conferencia sobre sostenibilidad

La conferencia "Más allá del Crecimiento", celebrada en la Escuela de Caminos el pasado febrero del 2024, jugó un papel destacado en este premio. La conferencia, que abordó temas clave relacionados con el desarrollo sostenible, la economía verde y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), atrajo a más de 100 participantes, entre estudiantes, docentes y expertos en la materia.

Gracias a este evento, se han establecido importantes sinergias entre grupos de investigación de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), el Centro Universitario de la Defensa (CUD-UniZar) y el Grupo de Governanza del Cambio Climático (GGCC) y las prestigiosas entidades Revo Prosperidad Sostenible y WEALL Iberia (Wellbeing Economy Alliance). Este enfoque ha sido reconocido por fomentar la conciencia ambiental y por ser parte de la iniciativa "Universitari@s ODSesionad@s" de la Universitat de Múrcia.

Para más detalles sobre este premio, consulta la noticia en la UPC:

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